Diary No. 9
Creative Thinking Experiences Management for Early Childhood
Instructor trin jamthin
Monday, November 9 , 2558
Time 08.30 - 12.30
Story of subject (เนื้อหาที่สอน)
- สอบเขียนกระดาน โดยให้สอนและแต่งนิทาน
- กิจกรรมเคลื่อนไหว แบ่งกลุ่มทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ หน่วย............
ขั้นแรก
- ให้เด็กหาบริเวณพื้นที่เฉพาะตัว
- ให้เด็กเคลื่อนไหวตามจังหวะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุดทันที
ขั้นต่อมา
- จากนั้นให้เด็กเคลื่อนไหวตามจังหวะ พร้อมปฏิบัติตามคำสั่งดังนี้
- จับกลุ่ม 2 คน ให้เด็กสมมติตัวเองเป็น............
- จับกลุ่ม 4 คน ให้เด็กสมมติตัวเองเป็น............
- จับกลุ่ม 6 คน ให้เด็กสมมติตัวเองเป็น............
Know lead (ความรู้ที่ได้รับ)
- วิธีการสอนและการใช้คำถาม เพื่อกระตุ้นการคิดของเด็กๆ และฝึกการแต่งนิทาน เขียนบนกระดาษ
- การใช้กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะทำให้เด็กเกิดความคิดสร้างสรรค์
Skill (ทักษะที่ได้รับ)
- การวางแผน
- สมาธิ
- เทคนิคการเขียนกระดาน
- การสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
Adoption( การนำไปใช้)
• นำการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะและการสอนและการใช้คำถาม เพื่อกระตุ้นการคิดของเด็กๆ และการแต่งนิทานเขียนบนกระดาน
Self-Assessment (ประเมินตนเอง)
- ตั้งใจทำกิจกรรม ลายมือยังไม่สวย
Friend-Assessment (ประเมินเพื่อน)
- เพื่อนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม
Teacher-Assessment (ประเมินครู)
- อาจารย์น่ารัก ใจดี สอนสนุก อาจารย์มีวิธีการสอนที่หลากหลาย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น